PAIDEIA IFPB
Quem somos?
Somos um grupo de pesquisa criado e liderado pelo prof. Ms.Emmanoel de Almeida Rufino (IFPB) no final de 2014, que, vinculado ao Programa de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFPB (PRPIPG) e ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), é desenvolvido majoritariamente com jovens estudantes de Ensino Médio do IFPB, com participação também de estudantes e pesquisadores de graduação e pós-graduação de outras instituições de ensino, com o intento de iniciá-los à pesquisa acadêmica, especialmente na área dos Estudos Clássicos, tão rica e ainda tão pouco conhecida e visitada atualmente, principalmente por vivermos numa cultura em que o “antigo” ganha status de “ultrapassado”, “inútil”, “cafona”...
OBJETIVO DAS PESQUISAS
Aberta ao diálogo com várias culturas e áreas de conhecimento, nossos estudos visam refletir as várias faces do imaginário formativo da cultura ocidental, do seu berço mítico-filosófico a contemporaneidade tecnocientífica, com o objetivo de alargar nossa compreensão acerca dos caminhos e descaminhos históricos de nosso projeto civilizatório, outrora fundado na busca primordial pela excelência da condição humana em harmonia com o cosmos, tanto na dimensão da imanência, quanto na da transcendência.
INTEGRANTES DO GRUPO
LINHAS DE PESQUISA:
AS ORIGENS MÍTICO-FILOSÓFICAS DA TECNOLOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A CIVILIZAÇÃO OCIDENTAL
Investigamos as origens da tecnologia, a partir da tradição mítica e filosófica da cultura ocidental, a fim de compreendermos as razões que foram moldando o perfil da técnica em seu processo de desenvolvimento na história do Ocidente, abrindo os horizontes de compreensão do laço entre o presente e o passado da tecnologia, tão decisiva na configuração do "modus vivendi" contemporâneo e dos ideais civilizatórios.
EDUCAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA VIDA ÉTICA NA CONTEMPORANEIDADE À LUZ DA "PAIDÉIA" GREGA
Pelo prisma educativo fundador da cultura Ocidental, a "Paideia" grega, analisamos os discursos formativos da educação contemporânea (regidos pelos ditames da economia e da tecnociência) e suas implicações éticas à vida humana no processo civilizatório do Ocidente. Diante da burocratização dos fins educativos face às demandas mercadológicas da profissionalização, pensaremos como o modo grego de educar para a civilidade pode nos propor os caminhos da vida excelente e do progresso social.
O CONSUMISMO CONTEMPORÂNEO À LUZ DA MITOLOGIA E DA FILOSOFIA ANTIGA
Analisamos as faces do consumismo contemporâneo a partir de uma volta às bases mítico-filosóficas da cultura ocidental, em busca de subsídios críticos para que repensemos as implicações de tal fenômeno sóciocultural no âmbito dos ideais de humanização, felicidade, saúde, ética e liberdade.